Робота, світ і керування нервовою системою - Йога Знання
Головна »Школа та Коледж

Правила прийому до школи і коледж
Стаціонарне освіту працює цілий рік; академічну освіту - з вересня по травень
Загальні питання
Про організацію електронної версії "РОБОТА, МИР І УПРАВЛІННЯ нервової системи" для активної діяльності, творчої праці, захисту здоров'я, збільшення тривалості життя, розробок наукових схем і дисциплін людської діяльності
Перший дзвінок
Чому вчаться і як виконують уроки?

ШКОЛА "ЙОГА ЗНАННЯ" АБО "ОСНОВИ ЛЮДИНИ"
(Людина, який перестав вчитися, не зможе пройти заняття, якщо він не змінить своє уявлення)

Перша лекція
Як правильно вибрати мету? .. Детальніше

Друга лекція
Як ставити перед собою мету і що робити для її досягнення? .. Детальніше

Третя лекція
- По Алліга Пер: Що таке акцент розуму?
- по психології: Що значить Концентрація, яке займає положення воля, самоконтроль і розум?
- з йоги: Що таке саньями?
- по даоської техніці: Що є концентрація "У-вей"?
Детальніше

ПЕРЕРВУ
Для чого і навіщо пауза?

Четверта лекція
- По Алліга Пер: Що заважає управлінню нервовою системою? Паразити свідомості
- з психології: Як розвивають фокус Концентрації, силу Волі, глибину Самоконтролю і чистоту Розуму
- з йоги: Що заважає свідомому управлінню чакрами? Кльоші і самскари
- по даоської техніці: Що заважає свідомому управлінню енергією ци?
- по християнству: Що таке божа благодать?
Детальніше

П'ята лекція
- По Алліга Пер: Що свідчить про правильному напрямку внутрішньої роботи?
- по нейронауці: Активність області перетин поздовжньої щілини великого мозку longitudinal cerebral fissure і центральної борозни Sulcus centralis (вершина областей Бродмана 1, 2, 3 і 5)
- з йоги: Значення тисячелепесткового лотоса або сахасрари-Падми для правильного напрями внутрішньої роботи
- по даоської техніці: Значення Бай-хуей для правильного напрями внутрішньої роботи
Детальніше



Шоста лекція
- По Алліга Пер: Як розвивати безмовне психічного стану? Що таке порок характеру?
- по нейронауці: Як висловлювати слова і фрази, щоб активізувалася центральна і парасимпатична нервова система?
- з йоги: Як висловлювати слова і фрази, щоб відповідали чакри?
- по даоської техніці: Як висловлювати слова і фрази, щоб відповідала енергія ци?
Детальніше

Сьома лекція
- По Алліга Пер: Як використовувати нервову систему для критерію спілкування з Богом? Перший резонанс
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів між прецентральной і постцентральної борозною (лат. gyrus postcentralis ) і чудових часток (лат. Superior lobulus parietalis ) або між областями Бродмана 4,5 і 6
- з йоги: Як використовувати тисячелепестковий лотос для зв'язку з Вищим?
- по даоської техніці: Як використовувати Тун-Тянь для зв'язку з Космічним "Я"?
- по християнству: Спілкування з Богом Отцем
Детальніше

Восьма лекція (ПРАВИЛО БЕЗПЕКИ)
- По Алліга Пер: Визначення "що є Людина" і яку виконує роль індивідуальність "Я" для нервової системи? Правило безпеки для управління нервовою системою
- по психології: У традиційній психології визначення Людина є тавтологією, так само визначення Людина не містить схем для практичних досліджень 
- з йоги: Що значить атман?
- по даоської техніці: Що таке енергія Вищого "Я"?
- по християнству: Що значить Бог "Яхве" (Yahweh)? Значення першої біблійної заповіді
Детальніше

Дев'ята лекція
- По Алліга Пер: Як нервова система людини приймає і формулює ДУМКА?
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів лобових часток ( Frontal lobe ) і частково тім'яних часток ( Parietal lobe ) кори головних півкуль мозку людини
- по ведів: Як манас-чакра приймає і формулює ДУМКА?
- по даоської техніці: Як Бай-Гуй приймає і формулює ДУМКА?
- по християнству: Як святий дух сходить на людину?
Детальніше


ІСПИТ ПО ШКОЛІ ЙОГА ЗНАННЯ (вчений ступінь Спеціаліст Гуманізму / Specialist of Humanism, Sp.Hum.)
- По Алліга Пер: Використання резонансу тім'яного центру, як критерію інтуїції для вирішення творчих завдань
- за нейронауці: Використання резонансу струмів лобових часток ( Frontal lobe ) і частково тім'яних частки ( Parietal lobe ) кори головних півкуль мозку для осяянь
- по ведів: Використання манас -чакри
- по даоської техніці: Використання Бай-Гуй
- по християнству: Нисхождение святого духу Детальніше



КОЛЕДЖ "РОБОТА, МИР І УПРАВЛІННЯ нервової системи"
(Людина з нечесним бізнесом, з відхиленням в сексі, популіст в політиці чи фанат своїх переконань не зможе пройти заняття, якщо він не залишить своє помилкове світогляд)

Десята лекція
- По Алліга Пер: Каверзне нервовий центр, як критерій образів в розумі і інтуїції
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів orbitofrontal cortex лобової частки головного мозку
- з йоги: Аджна-чакра, як критерій прорікання
- по даоської техніці: Інь-Тянь або третє око
Детальніше

Одинадцята лекція
- По Алліга Пер: Правило безпеки і відновлення струмів каверзній частини головного мозку для інтуїції. Роль сонячного сплетення і людські прокльони
- по нейронауці: Активність і резонанси сонячного сплетіння ( celiac plexus or coeliac plexus, also known as the solar plexus )
- з йоги: Сурья-чакра
- по даоської техніці: Яку функцію виконує Чунь-Кунь?
Детальніше

Дванадцята лекція
- По Алліга Пер: Скроневий нервовий центр, як критерій звуків в розумі і інтуїції
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів скроневої частки ( temporalis superior ) кори головних півкуль мозку людини
- з йоги: Сома-чакра, як критерій яснослухання
- по даоської техніці : Хе-ляо, точка для гострого слуху
Детальніше

Тринадцята лекція
- По Алліга Пер: Що дає перші тріада нервових центрів для досягнення поставленої вами мети?
- по нейронауці: Що дають резонанси струмів Frontal lobe , Parietal lobe і temporalis superior кори головних півкуль мозку для людини
- з йоги: Що дає манас-чакра, сома -чакра і аджна-чакра для досягнення мети?
- по даоської техніці: Що дає Бай-Гуй, Інь-Тянь і Хе-ляо для досягнення мети?
Детальніше

Чотирнадцята лекція
- По Алліга Пер: Як нервова система вказує на НЕБЕЗПЕКА, беззахисним і втрати індивідуальності?
- по нейронауці: Значення активності струмів додаткового нерва ( accessory nerve ) в шийному сегменті хребта, гілок лицьового нерва ( facial nerve ) над верхньою губою і за вушної раковиною
- по даоської техніці: Значення активності Фєн-Фу, Дуй-Дуань і Фу-Бай (Тянь-Чун)
Детальніше

П'ятнадцята лекція
- По Алліга Пер: На основі першої тріади нервових центрів, відповідальних за критерій сприйняття, і "Я-єсмь" пошук відповіді: Хто для вас близький духовний помічник?
- по нейронауці: Резонанси струмів Frontal lobe , Parietal lobe і temporalis superior кори головних півкуль мозку для людини, як критерій інсайту і еврики
- по християнству: Сприйняття Ангелів, Святих і Праведників
- з йоги: Сприйняття Сідх, Богів і Гуру
- по даоської техніці: Небесні Вчителі
Детальніше

Шістнадцята лекція
- По Алліга Пер: Як впливає горловий нервовий центр на мова? Можливість позбутися від туберкульозу
- по нейронауці: Як впливають резонанси струмів блукаючого нерва шийної ганглії (cervical ganglion) , включає: глоткові нервові гілки(Plexus pharyngeus), нерви щитовидної залози, легеневе сплетення( plexus pulmonalis ) навколишній бронхи
- з йоги: Як впливає вішуддхі-чакра на мова?
- по даоської техніці: Як впливає Тьєн-Туї на мова?
Детальніше

Сімнадцята лекція
- По Алліга Пер: Як змінювати тип взаємини на основі серцевого нервового центру? Поліпшення серцево-судинної діяльності
- по нейронауці: Резонанси струмів блукаючого нерва ( vagus nerve ) грудного відділу, зокрема, включає парасимпатические поверхневі внеорганние праві і ліві гілки, нервові гілки тимуса, гілки глибоко входять до серцеве сплетіння, плечові сплетення
- з йоги: Як змінювати тип взаємини на основі анахата-чакри?
- по даоської техніці: Як змінювати тип взаємини на основі Шень-Жонг?
Детальніше

Вісімнадцята лекція
- По Алліга Пер: Функції надчеревній нервового центру - сприйняття енергетичних полів і управління ними
- по нейронауці: Парасимпатические ганглії блукаючого нерва ( nucl. dorsalis n. vagi ): печіночне сплетення ( plexus hepaticus ), селезінкове сплетення ( plexus lienalis ), панкреатичне ( plexus pancreaticus ), шлункове ( plexus gastricus ), тонкокишечного ( plexus entericus ), подсерозной ( plexus subserosus ), міжм'язове ( plexus myentericus ), подслизистое ( plexus submucosus ), нирковий ( plexus renalis ), надниркової сплетення ( plexus suprarenalis ). У черевній області з'єднуються парасимпатична частина черепних нервів з парасимпатичної частиною крижового відділу спинного мозку
- з йоги: Дослідження функцій маніпурака-чакра
- по даоської техніці: Дослідження функцій Дан-Тянь
Детальніше

Дев'ятнадцята лекція
- По Алліга Пер: Негативний і позитивний вплив передміхурової нервового центру. Тип Любові
- по нейронауці: Нижня парасимпатическое тазове нервове сплетення (gangl. pelvina) з центом в сороміцьких сплетінні ( plexus pudendus ), включає замикаючий нерв ( n. obturatorius ); медіальну гілка сороміцького нерва (r. femoralis (n. genitofemoralis ) ) ; сідничний гілка сороміцького нерва ( r. genitalis (n. genitofemoralis ) ) ; передміхурової сплетення ( plexus prostaticus ), сплетіння сім'явивідної протоки у чоловіків ( plexus deferentialis ), матково-піхвове сплетіння у жінок ( plexus uterovaginalis ), вісцеральні сплетення ( plexus visceralis )
- з йоги: Негативний і позитивний вплив свадхистхани-чакри
- по даоської техніці: Негативний і позитивний вплив Хуей-Інь
Детальніше

Двадцята лекція
- По Алліга Пер: За що відповідає крижовий нервовий центр? Управління психічним станом "знання, вірування і переконаності"
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів парасимпатичної частини крижового нервового сплетення ( Sacral plexus )
- з йоги: За що відповідає муладхара-чакра?
- по даоської техніці: За що відповідає Чань-Кіань або Вей-Лю?
Детальніше

ПЕРЕРВУ
Для чого і навіщо пауза?

Двадцять перша лекція
- По Алліга Пер: Як управляти подіями (обставинами) на основі нервової системи?
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів середньої фронтальної звивини ( gyrus frontalis medius ) лобової частки ( Frontal lobe ) кори головних півкуль мозку людини
- з йоги: Як управляти подіями (обставинами) на основі манас-чакри?
- по даоської техніці: Як управляти подіями (обставинами) на основі Бай-Гуй?
Детальніше

ВИПУСКНИЙ ІСПИТ КОЛЕДЖУ (вчений ступінь Бакалавр Гуманізму / Bachelor of Humanism, B.Hum.)
- По Алліга Пер: Вивчення 1-ого релаксационного методу ДОВГОЛІТТЯ на основі функцій передміхурової нервового центру
- по нейронауці: Активність і резонанс струмів в сідничної гілки статевого стегнового нерва ( r. genitalis (n. genitofemoralis ) )
- з йоги: Вивчення методу Довголіття на основі свадхистхани-чакри
- по даоської техніці: Вивчення методу Довголіття на основі Хуей-Інь (Чен-Фу)
Детальніше

Останній дзвоник
Книга побажань
Отримати Диплом
Бажаючі можуть отримати диплом про закінчення школи "Йога Знання" або коледжу "Робота, світ і керування нервовою системою"
Меценатство і спонсорство
Як зробити?
Казки
Епічні розповіді про людину і природу на Алліга Пер
Словник
Стислий огляд основних категорій людського знання Свідоме використання нервової системи для сучасної людини - це опори для внутрішнього розвитку, третя сигнальна система і додаткові органи діяльності. Для суспільства - це науковий гуманізм і розвиток культури.